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国家级指南编写者风采 || 何一飞主任参加中国“基层慢病论坛”并接受专访_教育

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国家级指南编写者风采 || 何一飞主任参加中国“基层慢病论坛”并接受专访

2021-04-05 17:35

来源:

山西省孝义市人民医院

原标题：国家级指南编写者风采 || 何一飞主任参加中国“基层慢病论坛”并接受专访

关注自己和家人健康，请关注孝义市人民医院公众号！关注成功后，点击右下角预约平台进行预约挂号与预约体检！

2021年03月26日，中国基层慢病论坛暨《中国慢性病防治基层医生手册糖尿病分册2020版》、《中国老年糖尿病诊疗指南（2021版）》解读专题会议在北京成功召开，本次论坛以基层慢病管理为核心切入点，邀请国内顶级专家同台共话如何更好地进行基层慢病管理。我院内分泌科主任何一飞作为《基层糖尿病分册（2020版）》编委之一应邀参加论坛，并接受专家访谈。

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《中国慢性病防治基层医生手册糖尿病分册（2020版）》编写时遵从实用角度出发，撰写注重贴近实际，该版指南的更新还邀请了基层非常优秀的内分泌科主任参与，何一飞主任是山西省基层医院中唯一参与该版指南编写的专家。2020年12月28日何一飞主任就应邀出席该指南媒体发布会。

在得知何一飞主任在基层临床一线工作20余年并一直致力于内分泌代谢性疾病和慢病管理工作后，陆菊明教授表示非常赞赏。他首先就《中国慢性病防治基层医生手册糖尿病分册（2020版）》发布后在基层临床及慢病管理工作中的实际应用实践访谈了何一飞主任。

何一飞主任指出：分级诊疗让更多的糖尿病、高血压慢病下沉于基层，这就对基层医生的诊疗水平提出了更高的要求。基层的糖尿病患者人数多，病情轻重不一，基层并不代表诊疗思路和诊疗手段落后，基层医生同样需要了解最新的循证证据带来的临床获益，更迫切需要提升自身规范化诊疗能力，而《中国慢性病防治基层医生手册糖尿病分册（2020版）》的诊疗思路与国内外最新指南密切接轨，编写方式简明扼要、一目了然，更加贴近基层医院的实际需求。同时该指南单独列出一章指导基层医生与上级医院及时做好上转疑难危重病人，既贴合基层临床实际又符合医疗一体化管理模式。非常值得在基层深入推广学习。相信该指南的推广学习将持续推进基层糖尿病诊疗同质化，对提升基层慢病管理水平意义重大。

陆菊明教授非常关心基层医院健康教育等慢病管理工作，何一飞主任在访谈中结合我院健康教育工作进行了经验分享。我院内分泌科建科后持续坚持健康教育工作并不断创新完善，针对不同患者群体及患者不同患病阶段采取形式多样、新颖形象的健康教育，包括：每周健康教育讲座、STEP个体化健康教育项目，以及每年联合国糖尿病日举办的大型健康教育大讲堂，让患者平时能个体化接受教育，糖尿病日能在公众普遍重视的氛围中增强管理疾病的信心与决心，提升了患者的依从性，取得了一定的社会效应。科室团队通过精心设计各种自我管理课程，发挥人才作用形成专业医护团队，对患者实施标准化的教育和全方位的管理。陆菊明教授对我院的健康教育模式非常肯定，并希望推广学习，实现基层长期、优质、高效的慢病管理效果。

基层医院学术带头人参编国家级指南并接受专访，是国内糖尿病、慢病领域专家对我院内分泌科多年来慢病管理工作的认可和信任，更加凸显出国家对于基层慢病管理工作的重视。面对基层慢病管理工作的严峻形势，我们将在持续深入推广基层版指南的学习和实践，努力发挥区域性专业学科的引领作用，为建设健康中国发挥基层医院的光和热！

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讲书总结第二十六期 ||《美的历程》——何一飞

2019-05-15 19:19

来源:

山西省孝义市人民医院

原标题：讲书总结第二十六期 ||《美的历程》——何一飞

一日不读书 胸臆无佳想

2019年5月10日，孝义市读书协会第二十六期讲书活动赏析《美的历程》如期在孝义市人民医院外科楼多功能会议室进行。本次活动由孝义市人民医院内分泌肾内科何一飞主任主讲，市人民医院内分泌肾内科主治医师李小丽主持，来自全市各行各业不同年龄的近300名书友参加了活动。借助声音、图像、视频等形式，把读书分享变成了一次精彩的演讲和心灵的交流。

展开全文

主持人：李小丽

开场主持词：

一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。阅读成就梦想！讲书分享快乐！

尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的书友们，大家晚上好！欢迎大家如约走进孝义市读书协会第26期讲书活动的现场。我是本期主持人李小丽。

20世纪80年代“美学热”的学术现象具有深远的社会含义。它是当时思想解放运动的一种表现，人们从长期压抑中解放出来，表现出强烈的对美的诉求。《美的历程》就是在这样的大气候下产生的。

这本书是现代哲学家李泽厚创作的文艺理论著作，他把数千年的文艺美学纳入时代精神的框架内，揭示了众多美学现象的历史积淀和心理积淀，具有浑厚的整体感和深刻的历史感。全书共分十章，每一章评述一个重要时期的艺术风格或某一艺术门类的发展，作者以深邃独具的目光，雄浑凝炼的笔触，囊括了历史悠久的中国美学的整个历史。从龙飞凤舞的远古图腾，一直讲到明清工艺，宏观地描述了中华民族审美意识发生、形成和流变的历程。

冯友兰曾如此称赞《美的历程》，它是一部大书，一部中国美学和美术史，一部中国文学史，一部中国哲学史，一部中国文化史。今天我们将聆听何一飞主任精彩讲解这本大书。

何一飞主任医师是孝义市人民医院内分泌科主任，也是我的人生导师，他不仅是一位德高望重的医学专家，也是一位特别热爱读书的书迷，下面请大家用热烈的掌声欢迎本期讲书嘉宾何一飞主任带来的《美的历程》。

主讲人：何一飞

成名于五十年代间的美学问题论战，被称为当时美学三派之一（另二派为朱光潜、蔡仪）。在1956年的美学争论中，26岁的李泽厚发表《论美感、美和艺术》一文，提出美是“客观性和社会性的统一”，自成一派。在“美学论争”中，李泽厚尚未“而立”，已成一家之言。

《美的历程》全书共分十章，它重点不在于具体艺术作品的细部赏析，而是以人类学本体论的美学观把审美、艺术与整个历史进程有机地联系起来，点面结合，揭示出各种社会因素对于审美和艺术的作用和影响，对中国古典文艺的发展作出了概括性的分析与说明。

结束主持词

跟随何一飞主任搭乘《美的历程》一书的历史列车，从苍茫神秘的远古驶来，我们一路进行“美的巡礼”。从远古的图腾意识到夏商的青铜艺术，我们思考“自然的人化”和“人的对象化”；从先秦到楚汉，我们思考“浪漫主义的分支”；从三国到魏晋南北朝，我们思考“人与文学的发展”；从初唐到后宋，我们思考“佛陀世容”……一路的一路，美的思考无处不在，使我这个美学初探者宛如初生婴儿，贪婪且不知足地大口吸吮着养分。想必在座的各位也都也沉浸在美得思索当中，思想的碰撞也是一种美，下面咱们进入互动环节，听听大家的所思所想，大家也可以与何主任互动交流。

…… ……

美是感性的，也是深刻的。李泽厚写书时很好的兼顾了这两点，即不肤浅也不枯燥。这无疑得力于他深刻的理性思考和精彩的语言表述。何主任讲解的生动形象、条理有层次，聆听的过程本身也就变成了一次美的历程。

听完《美的历程》只是一个开端，这次美的巡礼延伸出去还有许多值得学习和了解的内容，再次感谢何一飞主任为我们精彩讲解这本美学宏书。

期待书友们以此次活动为契机，走近美的历程，我们也期待有更多的书友们走上这个平台与大家分享。感谢在座各位书友的温馨陪伴，感谢所有台前幕后工作人员的辛苦付出。各位书友，我们下期讲书再见！

听书活动后交流分享

文谦

如果说人在成年之后不读书是一种缺憾的话，那不听今天的讲书是一大遗憾！

我一直认为《美的历程》是中国的一部思想史。从文字、诗歌文学、艺术、音乐、舞蹈、绘画各个层面，人类的思想都进行了演进，形成了各个时期的美学观念。李泽厚先生对美学做了详尽的描述，何一飞先生也对美学做了精彩绝伦的讲演。

作为一个中国人，这本书应该是人人该读该看该品的一本好书！

致敬本书的作者李泽厚先生！致敬今天的讲书人何一飞先生！致敬今天的主持人李小丽女士！

感动！感谢！感恩！

我将《美的历程》这本书供大家漂流，明天上午在图书馆漂流站，大家可以观看到这本书！

郭淑玲：美的历程美的享受

喜欢文字的男人儒雅温厚，豪情万丈中不失细腻多情，并且感情丰富多彩；喜欢文字的男人，喜欢用文字点缀人生，用文字点燃希望，用文字放飞梦想。何一飞主任就是这样的男人。他是我院内分泌学科的领头人，在他繁忙的工作之余，仍然坚持学习、读书，举手投足间儒雅从容的气质、深厚的文学素养、扎实的语言功底、深邃的思想、博古通今的学识。相信大家从今天的精彩讲座中已经感受，是我们同龄人钦佩和学习的榜样。

刚刚何主任带我们穿越龙飞凤舞、青铜饕(tāo)餮(tiè)的时代，又从秦汉到明清，欣赏每一时期较有成就的艺术作品：壮观的故宫、秀美的苏州园林、美轮美奂的东方石窟、多愁善感的林妹妹、断臂残缺美的维纳斯等等，都让我们感受到了无以言说的美的感受。听何主任讲课，仿佛和他一起走进历史，心灵仿佛沉淀了许多，发现自己对美的认识的浅薄，只看到了美的表面，却忽略了美的本质。美一直在我们的身边，她来自于生活，却高于生活。温暖而惬意的美，需要知己般的聆听与理解，需要生命的空间去容纳，需要用整个时代的生命厚度去衡量，需要用真诚透明的灵魂去感知。生活给予美以生命，美给予生活以感动。通过听书让我们明白，真正的美是需要人与自然的交流与相互和解，是需要从生活的点滴中去仔细品味的，真正的美是要在如镜的心中才能看见，同时看见自己的内心感动。

生活中不缺乏美，只是缺乏发现美的眼睛，对于我们医务工作者来说，常常忙碌的身影，但一袭白衣下包含着一颗救死扶伤的责任心，虽然口罩遮住了半张脸，但是遮不住与患者同忧患的美的眼睛。美带给我们心灵如生命扎根般的永恒感动。美一直在咱们的身边，让我沿着《美的历程》继续寻找美、发现美、感受美。

那海棠

《美的历程》一书洋洋洒洒十几万字，从史前文化一路辗转明清近代，从图腾歌舞、青铜陶器一路延展经史辞章、诗词书画，通过对中国各个历史时代的文学、艺术、哲学、社会风貌、时代精神的俯观鸟瞰、整体把握，以诸如“先秦理性精神”、“楚汉浪漫主义”、“魏晋风度”、“佛陀世容”……一些异常简洁明快而又高度凝练的原创概念阐释之、铺陈之、思辨之，彰显出作者宽阔的视野、深厚的积累，也正是这些，赋予了薄薄一册《美的历程》以恢弘博大的气势，他让你在可能并不深刻理解的情况之下，已经欲罢不能，便只好开始这场匆匆的美学旅程。

翠萍

何一飞老师讲《美的历程》，让自己的视觉大饱眼福，听何老师的课也是对自己心灵的一次饕餮盛宴，正如老师所说，美处处有，只是我们缺少了一双发现美的眼睛。

文世忠：感受美好生活，修炼审美情趣

看着预告，看着一堆文物--铜器，瓷器，我觉得太高深了，这是考古学家研究的问题，适合讲书吗？我姗姗来迟，却被纯正的话语吸引，一望大厅鸦雀无声，人山人海，还有不少人往里挤，我们站在最后，立马被讲书人吸引 ，硕大的屏幕印着人首蛇身的美女，联想到DNA,这是智者在谈古论今！

整个讲书过程何一飞老师作为一个导航人，穿越历史时空，带我们感受美的盛宴。我们眼中高深的文物变得有了生命，螺纹，铜器古朴沧桑，叙述着它们苍茫的过往；庄严的佛像演绎着时代的变迁；唯美的山水画阐释着历史的进步；对仗工整，流传广泛的古诗词渗透着唐宋民众的美好希望；哀伤的文学寄托着世人的无奈!世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。梁振川老乡生能从我们熟悉的胜溪公园一水一绿联想到一孝一义，并把孝赋予水的柔，把义赋予广的绿，使我们常见的景升华为孝义。何一飞老师用他点睛之笔为我们开启了审美的眼睛，让我们从不了解大自然的崇敬圣灵祭祀之美，到中外文化交流之美，到寄托个人思想回归大自然山水之美，到寓情于景的写意之美，到文字的对仗传颂之美，到精彩画面的剧作之美。用美的历程感悟着社会的进步，用他腹有诗书气自华的形象激励着每位听书人，用我们心灵之美将美的历程推向高潮。读书可以使灵魂走在路上，更能使心灵达到美的极限。

感谢读书协会给了何老师一个平台；感谢人民医院给了何老师一个机会；感谢何老师给了我们一双发现美的眼睛，让我们培养审美情趣，感受美好生活！

闫天丽

何一飞老师滔滔不绝的讲述背后是对美的认识，口若悬河的讲演背后是是对美的研究与深厚的文化积淀，精美生动的ppt图片背后是对美的探究的深度和广度，从宗教，建筑，雕塑，壁画，宫廷画，山水画，诗词，小说，中西方美学差异，纵横对比，聆听美的历程的同时也经历了一场美的享受，现场一次次热烈的掌声，洋溢着听众对讲书人的钦佩与折服之情，非常感谢何主任带给我们的视听盛宴。人生多几个这样的良师益友是何等幸事！俱往矣，美的历程指向未来。

程小桃

非常敬佩何老师渊博的知识，整场讲书出口成章，洋洋洒洒，结构流畅，触类旁通，自然衔接。非常感恩读书协会，让我们有幸领略到读书人的纵情潇洒，让我们徜徉在读书的快乐中，让我们的生活增添一些共鸣。何老师对美的历程的纵向作了一个概括总结，文化碰撞，历史变革，社会发展对美的影响非常巨大。我们正处在文化大繁荣时期，社会更加文明，我们也是幸运的一代，只要你想，随时可以读万卷书，行万里路，生活中时时处处无不存在美，就靠你的慧眼去体会去领悟。

冀美兰

一部剧的美还靠实力担当演员的精彩演绎，一本书的美也需优秀讲书人的妙语还原。何老师带着我们追溯美，欣赏美，感受美。从图腾壁画到诗词小说，一种艺术到另一种艺术的跨越；从很远的先秦魏晋到唐宋明清，一个时代到另一个时代的延展。一路美景一路拾。他让《美的历程》这本书变得那么美妙无以言说。站在台上的他本人就是一本经典，厚实深远，淘涤浮华；是一帧美篇，精彩典雅，陶冶情操；是一部百科，广博浩瀚，打开混沌。尤其是苏词，纳兰词，拈来即是，俯拾成章；PPT精美大气，点画成影。全场与何老师美美与共，讲书终了才知道：美，原来可以如此美！

温开明

构思了诸多成语，斟酌过许多文字，酝酿了不少语句。然，终因本人愚钝、文薄知浅，实在找不出最好的字词，形容何一飞主任昨晚精彩绝伦的讲书情节。只好用最朴实的语音说，何主任:您讲的太好了！

躺在床上，辗转难眠。脑子理一遍遍回忆何一飞主任讲书中的每一个细节，和每一段精彩。

美，是古往今来人类长唱不衰的主题，是生生息息的向往！美是什么？美是情，美是爱，美是纯，美是真，美是豁达大度，美是发现。只要人亮亮堂堂，爽爽快快，拥有真诚，就能从平凡生活中发现美。

创造快乐，创造幸福，虚心接受各位老师文友的点化，深契世理，珍惜相遇即是缘。这样，美的理念，厚度，深度，志趣都自在其中了。伤感是一种人生的浪费，快乐活在当下，尽心就是完美。看山神静，观海心阔。心理平衡，知足常乐。善待生命中遇见的每一位，才能真正快乐，真正感到美的真谛！

郭晋芬

听何一飞老师讲《美的历程》让我内心久久不能平静，他滔滔不绝、博古通今，带领我们穿越了华夏文明的历史长河，让我了解了远古图腾的融合之美，青铜艺术狞厉之美，先秦理性的儒道互补之美，楚汉简洁夸张的浪漫之美，魏晋的“言不尽意”“以形写神”“的精神之美，佛教世容的虚幻之美，大唐时期诗词歌赋的韵律之美，元宋山水画的意境之美，明清文艺的世俗之美。如此美轮美奂的华夏文明我却了解的少之又少，除了倾慕之外，更让我感到惭愧，无奈自己孤陋寡闻，知识浅溥写不出什么豪言壮语，只能东拼西凑了了写一些自己听书的钝悟。

郭丽萍

昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。中华文化之美自远古便浸透于先辈生活，而今，又以多样的形式影响着我们的生活。

美，这个词，我们很熟悉却又很疏离。熟悉，是因为美是我们的传统，是我们的文化基因，它能唤起我们的文化认同与情感。而疏离，是因为在当下喧嚣的社会中，人们更多的追求实用主义而忽视了美。生活中，人们往往会说，“能用就行了”“又不是要摆着看”这一类的话。实用确实重要，但我们不能为了实用而丢掉美，二者完全是可以共存的。想想看，大家平时在朋友圈看到的几十平米装出一百多平米的设计效果图不就是个很好的例证吗？实用我们要，美，我们更要！

今日听了何主任的讲座，更觉找到了“美” 的知己。现下生活中，能像何主任这样整日陷于忙碌之中仍“仰望星云”，仍“让自己的灵魂在路上”的人不多了。在此，我向何主任致敬。同时，我也希望在听的书友们也能从中领略前人对美的感悟，带着美的历程上路，重启美的中国！

段瑞花：《美的历程》感悟

昨晚听了人民医院的何一飞主仼滔滔不绝，激情飞扬地讲书，我完全被震憾到，今天，我心里还美美得，还沉浸在昨晚美的意境中。美的图片，美的历史，美的文物，美的古诗，美的建筑，美的讲书人，都以一种美的姿态展现在我的眼前，让我漫步美的殿堂，得到了美的熏陶。更让我钦佩的是何主任做为一名医生，把《美的历程》这本书研究得这么透彻，让中西文化融合，古今文化交汇，诗歌，历史，绘画，文学贯穿一起，有条不紊地把美的真谛传授给我们，让我们都学会审美，发现美，创造美。接近两小时的讲书时间，何主任轻车熟路，囗若悬河，可见他知识的储备量之大，才让他今天在台上博古论今，真是一名知识渊博的文化学者。会场听书人的阵阵掌声也是对何主任这次讲书成功的再次认可。这真是一次难得的听书！不仅让我看到优秀的何主任严谨的学习态度，更了解到了《美的历程》这本书美的意义所在，是值得我品读的一本好书。何主任讲的一句话，身体和灵魂总有一个在路上，要么读书，要么旅行。这句话烙印于我心，我一定要练就一双发现美的眼睛，体验大自然之美，感受读书学习之美，因为美就在我们身边。

马玲玲：美的历程 向未来

读协每周五的讲书范围极广，讲书人来自各行各业，但他们的文化底蕴出奇一致地都令人惊叹。５月１０日晚，由孝义市人民医院内分泌科主任何一飞主讲《美的历程》。

之前从未涉猎过美学著作。存了课前预习的心态，我搜集了解了一些关于《美的历程》一书的资料。本书是李泽厚创作的文艺理论著作，1981年首次出版。

李泽厚，哲学家，湖南长沙人，生于1930年6月，1954年毕业于北京大学哲学系，现为中国社会科学院哲学研究所研究员、巴黎国际哲学院院士、美国科罗拉多学院荣誉人文学博士。

该书是一本广义的中国美学史纲要。作者以深邃独具的目光，雄浑凝炼的笔触，囊括了历史悠久的中国美学的整个历史。《美的历程》全书共分十章，从龙飞凤舞的远古图腾，一直讲到明清工艺，宏观地描述了中华民族审美意识发生、形成和流变的历程，作者以细密的考察论述了绘画、雕塑、建筑、文学、书法等艺术门类在各个时代的兴起与演变，提出了诸如原始远古艺术的“龙飞凤舞”和殷周青铜器艺术的“狞厉的美”，先秦理性精神的“儒道互补”，楚辞、汉赋、汉画像石之“浪漫主义”，“人的觉醒”的魏晋风度，六朝、唐、宋佛像雕塑，宋元山水绘画以及诗、词、曲各具审美三品类，明清时期小说、戏曲由浪漫而感伤而现实之变迁等等重要观念。单看这些，我都觉得这本书完全可以称得上是一部美学“巨作”，这样一部讲述各个时代中兴起与演变的各种艺术门类的书籍，一位医生要将它清晰生动的讲述出来，难度着实很大。

可听完何一飞主任的这节课后，我却又觉得，对于何主任来说，这也不过是小菜一碟了。

上古图腾中山顶洞人的装饰品因何出现红色？女娲与伏羲一手圆规一手锯齿，有何寓意？龙的图腾起源于女娲蛇的传说，你知道吗？青铜上的饕餮，狞历神秘，又如何上升为美？何主任娓娓道来。

儒家“入世”，道家“出世”，儒道的对立与互补奠定了汉民族的文化根基。《孟子．告子上》和《庄子．逍遥游》，孟子持性善论(人生来有向善的力量)，告子持不善不恶说(即人生下来本无所谓善恶)；庄子说修养最高的人能任顺自然、忘掉自己，修养达到神化不测境界的人无意于求功，有道德学问的圣人无意于求名。性无伪则不能自美，荀子强调的是美要人工制作的；天地有大美而不言，庄子强调的则是最美的就是自然。这一段大学文学，何主任字字珠玑。

单看这些，我都觉得这本书完全可以称得上是一部美学“巨作”，这样一部讲述各个时代中兴起与演变的各种艺术门类的书籍，一位医生要将它清晰生动的讲述出来，难度着实很大。

可听完何一飞主任的这节课后，我却又觉得，对于何主任来说，这也不过是小菜一碟了。

上古图腾中山顶洞人的装饰品因何出现红色？女娲与伏羲一手圆规一手锯齿，有何寓意？龙的图腾起源于女娲蛇的传说，你知道吗？青铜上的饕餮，狞历神秘，又如何上升为美？何主任娓娓道来。

儒家“入世”，道家“出世”，儒道的对立与互补奠定了汉民族的文化根基。《孟子．告子上》和《庄子．逍遥游》，孟子持性善论(人生来有向善的力量)，告子持不善不恶说(即人生下来本无所谓善恶)；庄子说修养最高的人能任顺自然、忘掉自己，修养达到神化不测境界的人无意于求功，有道德学问的圣人无意于求名。性无伪则不能自美，荀子强调的是美要人工制作的；天地有大美而不言，庄子强调的则是最美的就是自然。这一段大学文学，何主任字字珠玑。

讲到中国建筑与西方建筑的区别时，何主任推崇的“曲径通幽”“虚实结合”“言有尽而意无穷”不也正是每一个作家在创作时一定要遵循的美的规则吗？认真的作家笔下是“纯文学”“为艺术而艺术，亦为生活而艺术”。 毛泽东的《沁园春·雪》，还有《卜算子·咏梅》，经典中的经典不正是＂赋、比、兴＂的虚与实么？这种手法在艺术构思上是颇有特色的。用字，置景，议论，情景，各种变化多端的虚实写法，遵循着人们认识事物的必然规律：从感性认识到理性认识，从具体描写到抽象描写，从实景到虚景，从浅而入深。一部部精彩的著作千年流传，汉乐府《陌上桑》、陶渊明《桃花源记》、李白的《梦游天姥吟留别》……诗词曲赋尚且不说，朱自清作《荷塘月色》、李乐薇写《我的空中楼阁》、杨朔著《荔枝蜜》、彭荆风创《驿路梨花》……小说故事中这样的精彩也有许多。高尔基在《给初学写作者的信》中这样说：“作家创造艺术的真实，就象蜜蜂酿蜜一样：蜜蜂从一切花上都采来一点儿东西，可是它所采的是最需要的东西。”这不也说明了中西方文学中的同根之相吗？

阮籍，陶渊明，显魏晋风度：杜诗，韩文，颜字，奏盛唐之音。一生并未隐退，也从未真正“归田”的苏轼又留给历史多少感叹？何主任引人入胜。

石刻壁画中的佛陀菩萨，宋元山水间的有我意境，明清文艺谈笑着诉《牡丹亭》思，讲《西游记》事，诵《纳兰词》怀。何主任妙语连珠。

两个小时，场内座无虚席，肃静无声，白发翁媪点头颔首，齿白小儿目不转睛。这样精彩绝伦的讲书背后，是晶莹的汗滴还是伏案的身影？

何主任，带着我们将美的历程指向未来……

师恩才：美的心灵呼唤

周五晚本来家里有事不打算去听讲，后来还是克服困难坚持去了，听讲过后，我对自己说，“幸好去了，不去的话我会很后悔。”

最近比较忙乱，但还是拿起了笔写下了这期的听讲感受。真实的记录生活，用一双眼睛去发现生活中的美，用一颗感恩的心去对待生活中的人和事，我觉得还有什么比这更有意义！

这期的讲书很精彩，我惊诧于一个工作繁忙的医生竟会涉猎那么广的知识领域，而且还研究的那么深。何老师在讲书过程当中讲了好多我熟悉的美术教材中的内容，其图片解读能力达到了较高的专业的水平，令我折服。我想，一个人无论从事什么职业，研究什么专业，都需要文化的滋养，阅读的搀扶，和大视野的支撑，这样你在你的专业的研究上才会走得更远。我想这也是何老师赵老师能在医学领域上干的那么优秀的原因之一。

我是一名美术老师，勉强算是从事美育教育的工作，但惭愧的是对美的知识和对美的认识都很局限。今晚何老师的讲座让我大开眼界，给我们呈现出一个“宏大的美”，他用一条历史的主线把各个时期书法、壁画、陶瓷、诗词、文学、绘画、建筑等艺术的美有机的穿插在一起，内容的处理多而不乱，给人一种行云流水、一气呵成完整的美感。

大低每一个人，都有一个由“自然人”向“社会人”已至向“审美人”转化的过程。我觉得“审美能力”应作为每一个人必备的一种能力，我们每一个人在生活中都应该不断地通过自我批评、自我教育、自我完善力求成为一个“审美人”。

追求高尚，你的言行就不会卑劣；

追求卓越，你的脚步就不会歪斜;

追求真理，你就会攀登书山，知行合一;

追求至美，你的人生会变得光彩有力！

书友们，就让我们在读书的路上，且行且思，一起探寻美的真谛吧！

王冬玲：听讲书《美的历程》有感

伴随着何主任精彩绝伦的讲书，我们走进了历史文化的长河中，领略了别样的美，饱餐了美的盛宴。何主任的讲书过程，把人与自然，以及与古人所创造的绘画、佛陀雕刻、建筑、诗词、田园、歌舞等艺术之"美"巧妙地融合在一起。美，这个抽象的词千百年来的变迁和发展、不同角度的剖析，以及东西方文化对美的不同认识 ，这一切在何主任的言语中显得那么清晰明了。

是呀！美，无处不在。只要我们用心去发现美、感受美、创造美、审视美，我们的人生旅程定会处处有美作伴，也是美的旅程。

樊学明：追寻《美的历程》

2019年5月10日晚，孝义市人民医院大会议室内坐满了前来听书的读书人，市人民医院内分泌科何一飞主任主讲的《美的历程》正在进行着。

随着这浑厚而极具磁性声音，欣赏着一幅幅流光溢彩的艺术品图片，我随着何老师的讲解渐渐步入美的殿堂。

一开始以为是一本很专业的美学著作讲座，没有美学基础我比较难懂。但是随着何老师的讲述，我在美学的熏陶下渐渐陶醉了。

美美的听完何老师的讲解，我渐渐悟出了李厚泽先生的《美的历程》，与其说是一部美学著作，不如说是一部五千年的中国历史。只不过作者是从美学的角度来分析解读中国历史上各个时期文化成就。

我还觉得这本书就是中国的文艺百科全书或者是字典式的工具书。这本书囊括了中国各个时代的不同的文学艺术成就，远古时代的鱼纹彩陶，唐诗宋词元曲，明清小说。敦煌壁画，龙门石窟，雕塑，建筑，音乐，文学等无所不包，应有尽有。

听完《美的历程》，我想说真正的美是跨越千年而永不褪色的美。在何一飞老师充满自信而滔滔不绝的讲述下，我们循着中国历史的脚步，来了一次鸟瞰式的美的巡礼。

一场美的旅行在何老师的绘声绘色讲述中结束了，闭目静思，眼前依然是各种灿烂文化的器物图片。远古图腾的神话故事，饕餮狞厉的商周铜器，巍峨壮丽的秦代建筑，古拙浑厚的汉代画像，森严绝美的佛窟雕塑，霸气连流的晋唐书法，气韵诱人的宋元画轴；《诗经》的赋比手法、屈原的浪漫主义，魏晋的神骨风度、唐宋的情趣意境，明清的愤俗感伤、、、、、每一个不同的历史历程，美的演变都和其特定的历史背景相结合，给我们带来了一次又一次美轮美奂的美的历程。

李厚泽先生写得美，何一飞老师讲得美，这是美与美的碰撞，李厚泽先生是一度创作，何一飞老师是二度创作。

无论是李厚泽先生的分析还是何一飞老师的解读，都是在追寻人类美的历程。进而又想到我们读书协会的每一场讲书活动何尝不是美的追求！再进一步想到自己的每一次听书活动，当然也是在追寻美的历程。

最近几期讲书活动，我都努力参加。想想每一次听书活动，我骑着电动自行车从距离活动现场10里左右的乡村出发，赶到讲书现场所在的城市，如果没有对书的喜爱和对讲书活动的喜爱，我是不会这样去做的。我们的25次讲书活动就是一部美的历程的展示，每一个听书人就是一个个美的追寻者。

今天坐在电脑前写这一段文字，回忆讲述内容，心里依然美美的，也是一场美的历程。

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何一飞《绝鉴》个人的文学评论 - 知乎切换模式写文章登录/注册何一飞《绝鉴》个人的文学评论棉花糖小说何一飞《绝鉴》文章构思缜密，结构紧凑。前半部分简要一概的介绍了“隐逸斋”和“陈若尘”。中间部分描写了残疾女儿找工作受挫和给玉器出具假证明的事情。最后以陈若尘关门停业、皈依佛门作结。1.本文运用了细节描写、心理描写、对比及侧面烘托的艺术手法，成功的塑造了陈若尘这一人物形象2.文章通过描写陈若尘的女儿因为腿有点残疾而被各单位拒绝几十次，因此女儿陪受打击不愿出门，从中批判了社会现实的不公及不正之风。3.作为父亲的陈若尘看到自己的女儿抑郁寡欢，心疼不已、心里焦虑。就在这时，县委书记帮陈若尘的女儿找到了工作，在财政局上班，正好是女儿所学的专业，能够学以致用，又是一份体面的工作，陈若尘由衷感激不尽，并说：“古人言滴水之恩当涌泉相报，你这样的大恩，当得上以死相报”。虽然文章没有正面描写陈若尘如何爱自己的女儿，但是陈若尘的此话中从侧面烘托了他的爱女之心，体现出了父爱如山。4.有一天晚上，县委书记找陈若尘帮忙出具一份青玉碟子的假证明，陈若尘在挣扎煎熬后，为了还报当初县委书记帮自己的女儿找到工作的事，而昧着良心应了县委书记的请求，写了青玉蝶子玉器的赝品证明，从中塑造了陈若尘是个信守诺言的人：当自己的恩人需要帮助时，不惜昧着自己的良心、职业操守、人格尊严而去还报恩情。最后因此陈若尘关了隐逸斋而皈依佛门，认罪、忏悔自己。首尾呼应，深化了主题《绝鉴》。发布于 2020-02-15 21:35​赞同 2​​添加评论​分享​喜欢​收藏​申请

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何一飞成为新田首位中国作协会员

来源：红网

作者：钟伟锋 贺华建

编辑：蒋如珂

2019-07-19 11:08:38

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新田籍作家何一飞。红网时刻7月19日讯（新田站记者 钟伟锋 通讯员 贺华建）7月17日，中国作家协会在中国作家网、《文艺报》公布中国作家协会2019年新会员名单，新田籍作家何一飞名列其中，成为该县首位中国作协会员。何一飞从上世纪80年代开始创作，迄今已在《北京文学》《小说界》《诗歌报月刊》等刊物上发表小说、诗歌作品60余万字，50余篇作品被《小说选刊》等刊物转载，作品还入选《新中国60年文学大系》等70余种选本，其小小说作品曾获第二届世界华文小说大赛一等奖，浩然文学奖，梁斌小说奖，《小说选刊》杂志社全国优秀小小说奖，第一、二、三届永州文艺奖等全国60余项文学奖，出版小说集《鲜花盛开》、诗歌集《花开的石头》。小说作品还被上海、山东等十余省市选为中考语文试卷或高考语文模拟试卷的阅读理解题。何一飞现为第十二届湖南省政协委员、湖南省作家协会会员、湖南省小说学会理事、永州市作家协会副主席、新田县作家协会主席。《百花园》杂志社签约作家，毛泽东文学院签约作家，永州市艺术创作中心客座作家。目前，何一飞正深入扶贫一线，用手中的笔聚集舂陵大地脱贫攻坚的可喜变化，创作的精准扶贫长篇小说《第一书记》己签约毛泽东文学院，并入选湖南省作家协会2020年选题。

来源：红网

作者：钟伟锋 贺华建

编辑：蒋如珂

本文为永州站原创文章，转载请附上原文出处链接和本声明。本文链接：https://yz.rednet.cn/content/2019/07/19/5727056.html

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□ 湘声报记者 白杨　　作为来自基层的委员，新田县作协主席何一飞十分关注文化扶贫问题。在他看来，随着经济的发展，农村基础设施有所改善，但仍然不能满足群众对文化的需求。何一飞为此身体力行，依托新田县作协会员力量，推动各类文化资源汇集乡村，践行文化扶贫理念。　　“文化自信是最根本的自信，美丽乡村建设不仅要有物质基础，也需要文化的根。”在何一飞看来，扶贫先扶智，治贫先治愚。为此，他充分利用新田作协汇聚各行各业的资源优势，通过组织送书刊资料、开展文化道德讲座、培育乡村乡贤和文艺演出下乡等方式，发挥文化道德内化作用，从文化层面解决贫困乡村村民思想观念问题，激发起扶贫内生动力。 上一篇：朱志春：让减税红利落到更实处下一篇：钟娜：为青年返乡创业者赋能热点排行1智善行天下 初心铸医美 ——智善集团创始人王智带领企业不断发展创新 助推构建医美产业良性生态圈2守护星城碧水蓝天 点燃群众幸福生活 ——长沙新奥燃气服务经济社会发展纪实3中建八局湖南分公司长沙机场T3航站楼项目举行“铁军杯”劳动竞赛暨三号联创启动仪式4慕圣妃与联康生物IPO计划启动仪式暨新品发布会在长沙举行5一位湘雅名医的红色家国史6走近新委员 | 易正军：建议在娄底市建设一所电气工程类职业技术学校7众人痛心忆良医：人民的好医生贺石良8省政协委员、湖南星源电气有限公司董事长易正军：打造“百年名企”助力经济社会高质量发展9湖南星源电气：创新驱动为高质量发展蓄势赋能10省政协委员刘宏海：多方共促 创新善为 金融助力乡村振兴热门专题查看更多 >

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